發揮地緣優勢，更新服務理念，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，主動融入新時期社會經濟發展的廣闊市場，為經濟社會發展提供科技、文化和人才支撐，是地方高校義不容辭的社會責任和擔(dan)當。近年來(lai)，鄭州(zhou)師范學院利用自身(shen)優勢，豐富(fu)服(fu)務(wu)內容，創(chuang)新(xin)服(fu)務(wu)形式(shi)，突出(chu)服(fu)務(wu)職(zhi)能，全方(fang)位服(fu)務(wu)地方(fang)經濟社(she)會發展(zhan)，在不斷(duan)提高服(fu)務(wu)能力和辦學水平中提高了社(she)會認可度(du)，實現了互動(dong)雙贏(ying)，走出(chu)了一條(tiao)高等教育創(chuang)新(xin)發展(zhan)的道路。

    人才培養培訓 提供智力支持

學(xue)校(xiao)秉(bing)承教師教育優(you)良傳統，堅持“加厚基礎、規范管理(li)、練好內功(gong)、提升水平、辦出(chu)特色(se)”的發展(zhan)思(si)路，不斷創新人才(cai)培(pei)養模式，全面提升應用型人才(cai)培(pei)養質量。

學(xue)校以國家級(ji)特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育“醫(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合”和省級(ji)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育“全科培養”卓越(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培養項目(mu)為引領，做(zuo)(zuo)精做(zuo)(zuo)優(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，打造(zao)“學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”“特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”“小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”等師范類優(you)勢品(pin)牌專業。尤以加強地(di)(di)方(fang)急需的生物、大數(shu)據、電(dian)子商務等戰(zhan)略性新興產業的人(ren)才(cai)培養為目(mu)標，積極推進適(shi)應區域經(jing)濟(ji)社會(hui)發展(zhan)的非(fei)師專業集群試點轉型(xing)發展(zhan)，做(zuo)(zuo)實做(zuo)(zuo)強非(fei)師專業，全面完(wan)善支撐(cheng)地(di)(di)方(fang)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展(zhan)的人(ren)才(cai)培養體系，為基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革和區域經(jing)濟(ji)社會(hui)發展(zhan)提供人(ren)才(cai)支撐(cheng)。

特(te)別是學(xue)院(yuan)升本以(yi)(yi)來，為地(di)方和(he)國(guo)家培(pei)(pei)養了(le)數(shu)以(yi)(yi)萬(wan)計的(de)各類人才，為經濟社會發展(zhan)做出了(le)重要的(de)貢獻。以(yi)(yi)鄭州市基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為例(li)，很多(duo)中小(xiao)學(xue)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、受(shou)到區級(ji)以(yi)(yi)上(shang)表彰的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、小(xiao)學(xue)校(xiao)長均為鄭州師(shi)(shi)范學(xue)院(yuan)的(de)校(xiao)畢業生。學(xue)校(xiao)作為河南省(sheng)首家從事特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓的(de)基地(di)，培(pei)(pei)養的(de)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資(zi)(zi)作為教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)管(guan)理的(de)主力軍，遍布河南省(sheng)所有特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)也成為了(le)“全國(guo)特(te)殊(shu)藝(yi)術(shu)人才培(pei)(pei)養基地(di)”，殘(can)疾人藝(yi)術(shu)團還在(zai)全國(guo)性演出中屢獲大獎。

2008年9月，國(guo)(guo)家相關領導親臨學校(xiao)視(shi)察(cha)，對特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作給予了(le)高度評價，鼓勵和鞭策學校(xiao)要辦好特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業，為(wei)全國(guo)(guo)8300萬殘疾人服務，為(wei)國(guo)(guo)家的特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)事業做貢獻。

為實(shi)現全(quan)面(mian)創新發展(zhan)，近年(nian)來，學校(xiao)依托“教(jiao)(jiao)育部 國培(pei)(pei)計劃 示范(fan)性項目(mu)”“全(quan)國信(xin)息(xi)技術人(ren)才培(pei)(pei)訓(xun)基地(di)”“河南省中小學校(xiao)長培(pei)(pei)訓(xun)基地(di)”“河南省援疆項目(mu)培(pei)(pei)訓(xun)基地(di)”和鄭(zheng)州教(jiao)(jiao)育網等平(ping)臺，提(ti)高繼續教(jiao)(jiao)育水平(ping)和培(pei)(pei)訓(xun)質量，承擔省、市級以上培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)20多項，培(pei)(pei)訓(xun)學員20余(yu)萬人(ren)次，真正(zheng)把學校(xiao)建成(cheng)了服務地(di)方經濟社會發展(zhan)的人(ren)才培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓(xun)基地(di)。

    科技研發服務 助推經濟發展

為全面貫徹落實黨的十九(jiu)大(da)精神(shen)，學校發揮(hui)高校人才和科技優勢，積極(ji)開展(zhan)科技創新(xin)和成果轉化，直接服務地(di)方經濟(ji)社會發展(zhan)。

學校緊密依托生物(wu)工(gong)程研究(jiu)所(suo)成立的(de)(de)“鄭(zheng)州市蘭花工(gong)程技(ji)術(shu)(shu)研究(jiu)中(zhong)心”，積極開(kai)展蘭花新品(pin)種的(de)(de)引進、選(xuan)育(yu)和栽(zai)培(pei)技(ji)術(shu)(shu)研究(jiu)。目(mu)前，中(zhong)心共(gong)收集和選(xuan)育(yu)的(de)(de)蘭花品(pin)種有(you)120多個，年產各類(lei)蘭科植(zhi)物(wu)種苗(miao)60多萬(wan)株(zhu)，占河(he)南省(sheng)蘭花和鐵皮(pi)石斛種苗(miao)40%以上的(de)(de)市場(chang)份額(e)。

研究中心(xin)的(de)(de)惠(hui)企惠(hui)農(nong)(nong)舉措，先后在鄭(zheng)州、新鄉等(deng)地(di)協助企業(ye)(ye)和花(hua)農(nong)(nong)建立生(sheng)產(chan)(chan)基地(di)，服務(wu)河(he)南省(sheng)和鄭(zheng)州市的(de)(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)業(ye)(ye)結構調整及花(hua)卉產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展。研究中心(xin)還(huan)積極(ji)推進科技成果轉化，與(yu)鄭(zheng)州順達(da)高新農(nong)(nong)業(ye)(ye)等(deng)十多家單(dan)位，合作開(kai)展蝴(hu)蝶(die)蘭種植技術的(de)(de)研發，與(yu)河(he)南羚銳藥(yao)業(ye)(ye)等(deng)就鐵皮石斛種植和聯(lian)合開(kai)發達(da)成合作協議。2016年研究中心(xin)獲批(pi)“觀賞、藥(yao)用蘭花(hua)河(he)南省(sheng)工程實驗(yan)室”，為企業(ye)(ye)惠(hui)農(nong)(nong)增添了新動(dong)能。

近年來，學校針對河南電(dian)(dian)(dian)商(shang)群體成長(chang)迅速、跨境電(dian)(dian)(dian)商(shang)復合(he)型人才缺(que)口大(da)(da)的現狀(zhuang)，創(chuang)新了“政會校企(qi)(qi)(qi)”模式，與商(shang)務廳、網絡營銷協會等聯合(he)建立河南省電(dian)(dian)(dian)子商(shang)務創(chuang)業(ye)孵化(hua)基地(di)(di)，發揮地(di)(di)方院(yuan)校的特色和(he)職能(neng)，服(fu)務區域經濟社(she)會發展。基地(di)(di)已入駐孵化(hua)企(qi)(qi)(qi)業(ye)88家，承擔國家自然(ran)科學基金項(xiang)(xiang)目3項(xiang)(xiang)，提供(gong)實(shi)習實(shi)訓崗位1689個(ge)(ge)，孵化(hua)學生創(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目138個(ge)(ge)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)取得(de)專利數32個(ge)(ge)。基地(di)(di)開展創(chuang)新孵化(hua)，極大(da)(da)地(di)(di)培(pei)養了電(dian)(dian)(dian)商(shang)人才，在(zai)全省8個(ge)(ge)分基地(di)(di)累(lei)計(ji)培(pei)訓10萬人次，幫助230多家傳(chuan)統企(qi)(qi)(qi)業(ye)實(shi)現了電(dian)(dian)(dian)商(shang)化(hua)轉型。

為響(xiang)應“一帶一路”國(guo)家(jia)戰略，學(xue)校積極融入鄭州自貿(mao)區(qu)建設，大(da)力發展(zhan)(zhan)跨境電(dian)商(shang)(shang)，設立中歐(ou)項目活動(dong)中心；開展(zhan)(zhan)農村電(dian)商(shang)(shang)培訓(xun)，聚(ju)焦(jiao)精準扶貧，幫助農村貧困家(jia)庭通過電(dian)商(shang)(shang)實現(xian)就(jiu)業(ye)、脫貧致(zhi)富。2015年4月(yue)全國(guo)人大(da)的(de)領導到基(ji)地(di)調研(yan)，肯定了基(ji)地(di)“政會(hui)校企”的(de)創新合(he)作模(mo)式。學(xue)校電(dian)子商(shang)(shang)務創業(ye)孵(fu)化基(ji)地(di)被評為“國(guo)家(jia)電(dian)子商(shang)(shang)務示范基(ji)地(di)”。

在科技(ji)助推(tui)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展(zhan)中(zhong)，河(he)南省(sheng)企業(ye)(ye)評價協(xie)會(hui)以學(xue)(xue)校為(wei)依托，從事(shi)企業(ye)(ye)評價、研(yan)(yan)究與(yu)咨詢工作，完成惠濟(ji)區重點(dian)項目(mu)調(diao)查評議、鄭(zheng)州市居民住房現(xian)狀及(ji)需(xu)求調(diao)查等十多個項目(mu)，為(wei)地區經(jing)濟(ji)可(ke)持續發展(zhan)提供了科學(xue)(xue)理論(lun)支持。鄭(zheng)州協(xie)同創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)心(xin)(xin)，還(huan)圍(wei)繞地方產(chan)業(ye)(ye)化(hua)轉(zhuan)型升級(ji)和(he)(he)區域(yu)經(jing)濟(ji)發展(zhan)需(xu)求，先后與(yu)中(zhong)國教育電視(shi)臺(tai)、上海智翔(xiang)信(xin)息(xi)科技(ji)股份等單(dan)位簽署(shu)合作協(xie)議，投(tou)入支持產(chan)學(xue)(xue)研(yan)(yan)合作經(jing)費4000多萬元。地理環(huan)境仿(fang)真研(yan)(yan)究中(zhong)心(xin)(xin)又聯合鄭(zheng)州大(da)(da)學(xue)(xue)和(he)(he)解(jie)放軍信(xin)息(xi)工程大(da)(da)學(xue)(xue)的技(ji)術力量，研(yan)(yan)究虛擬現(xian)實與(yu)地理環(huan)境仿(fang)真的理論(lun)和(he)(he)技(ji)術，《全空間信(xin)息(xi)系統(tong)與(yu)智能設(she)施管理》獲批(pi)國家重點(dian)研(yan)(yan)發計(ji)劃項目(mu)。“大(da)(da)數據商務智能聯合實驗室”還(huan)聯合百(bai)度（河(he)南）營銷服(fu)務中(zhong)心(xin)(xin)，深入開展(zhan)云計(ji)算應用研(yan)(yan)究，共(gong)同構(gou)建(jian)大(da)(da)數據基礎數據平臺(tai)，有效地推(tui)動了河(he)南省(sheng)企業(ye)(ye)的電子商務智能化(hua)的進程。

    文化傳承創新 引領社會文明

高校(xiao)是社會文化(hua)的風(feng)向標和文明傳承的引領(ling)者，學校(xiao)牢記不忘初心的歷(li)史使命，積極(ji)發(fa)揮自(zi)身優(you)勢，弘(hong)揚高雅文化(hua)，自(zi)覺引領(ling)社會文明，取得(de)了顯著的成效。

學校主(zhu)動服(fu)務(wu)(wu)新(xin)農村(cun)建設，先后委派五批干部駐村(cun)幫扶(fu)(fu)，在“第一(yi)書記(ji)”住村(cun)幫扶(fu)(fu)工作中(zhong)，學校投資(zi)65萬(wan)元，爭取資(zi)金700多萬(wan)元，修(xiu)路打(da)井、建中(zhong)心小(xiao)學宿舍樓、農產品質量追溯系(xi)統、圖書室；還(huan)完(wan)善了合作社(she)(she)和生態園，開(kai)展(zhan)健康體檢，舉(ju)辦種植技術培訓班(ban)，使駐村(cun)基礎(chu)設施、經濟發展(zhan)、社(she)(she)會(hui)文(wen)明、醫療衛(wei)生等方面取得了明顯(xian)成效。不僅如此，學校每(mei)年暑期還(huan)組織20多支社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)小(xiao)分(fen)隊奔赴各地，進行(xing)大(da)學生“三下鄉”社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動，開(kai)展(zhan)支教扶(fu)(fu)貧、社(she)(she)區(qu)服(fu)務(wu)(wu)、環(huan)境保護及志愿服(fu)務(wu)(wu)活(huo)(huo)動；女(nv)子學院(yuan)還(huan)舉(ju)辦女(nv)性教育(yu)、就業(ye)創業(ye)等專題講(jiang)座(zuo)和社(she)(she)會(hui)培訓，受(shou)到了社(she)(she)會(hui)各界的一(yi)致好評。

在弘(hong)揚民(min)(min)族(zu)文(wen)(wen)(wen)化方(fang)面，學校積極參(can)與奧運圣火傳遞(di)、黃帝故里拜(bai)祖(zu)大(da)典(dian)、少林國際(ji)武(wu)術節等大(da)型文(wen)(wen)(wen)化活(huo)動，每年開展服務新(xin)農村建設專(zhuan)題巡(xun)(xun)演(yan)、慰問(wen)進(jin)城(cheng)務工農民(min)(min)工專(zhuan)題巡(xun)(xun)演(yan)、慈(ci)善文(wen)(wen)(wen)藝(yi)匯演(yan)等公益(yi)性(xing)演(yan)出20余場。還(huan)精心組(zu)織高(gao)雅藝(yi)術進(jin)校園活(huo)動，從《大(da)別山的(de)女(nv)兒》到(dao)《原野》，從《中(zhong)外(wai)經典(dian)歌劇》到(dao)《殘(can)疾人藝(yi)術團專(zhuan)場演(yan)出》，學校連(lian)續八年入(ru)選(xuan)河南省高(gao)雅藝(yi)術進(jin)校園品牌劇目。十八大(da)以來，有200余名師生(sheng)參(can)加大(da)學生(sheng)宣(xuan)講團，深入(ru)蘭(lan)考、上蔡等地宣(xuan)講、演(yan)出；學校還(huan)開設“道德(de)講堂(tang)”，提升社(she)區居民(min)(min)思想道德(de)修養、社(she)會文(wen)(wen)(wen)明(ming)程(cheng)度(du)和(he)城(cheng)市文(wen)(wen)(wen)明(ming)建設水平。學校嵩山文(wen)(wen)(wen)明(ming)研究中(zhong)心、中(zhong)原文(wen)(wen)(wen)化研究所，還(huan)開展嵩山文(wen)(wen)(wen)明(ming)、中(zhong)原文(wen)(wen)(wen)化等地域研究，以地方(fang)民(min)(min)族(zu)文(wen)(wen)(wen)化的(de)繁榮，促進(jin)區域經濟和(he)社(she)會的(de)創新(xin)發展。

為實(shi)現(xian)高等教育(yu)(yu)的(de)創新發展，學校牢固樹立(li)全(quan)(quan)方位服務社(she)會的(de)理念，長期將“全(quan)(quan)國科(ke)普教育(yu)(yu)基地(di)”鄭州自然(ran)博物館免費(fei)對外(wai)開放(fang)，年接(jie)待省內(nei)外(wai)觀眾12萬(wan)人(ren)(ren)次。學校還(huan)承接(jie)司法、公務員、教師資(zi)格等社(she)會考試任務十(shi)余場(chang)；每年有(you)千余名(ming)師生(sheng)參加鄭州地(di)區中招(zhao)理化生(sheng)實(shi)驗操(cao)作考試、體育(yu)(yu)測試和高中學業(ye)體育(yu)(yu)測試工作；還(huan)有(you)累(lei)計2萬(wan)多人(ren)(ren)次參加的(de)鄭州市統(tong)計局各類社(she)會調查(cha)。現(xian)在，學校運動場(chang)、體育(yu)(yu)設(she)施全(quan)(quan)部對社(she)會開放(fang)，滿足了社(she)區居民健身(shen)需求，服務了全(quan)(quan)民健身(shen)計劃(hua)。目前(qian)，學校智庫正在緊鑼密鼓地(di)籌建中……