2011年首批“科技北京”領軍人才座談會暨簽約儀式召開
2011-12-16
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簽約儀式上(shang)市科委(wei)主(zhu)任閆傲霜代表市科委(wei)與首(shou)批“科技(ji)北京(jing)”領軍人才工(gong)程入選人員簽約培養任務(wu)書(shu),明(ming)確了(le)(le)首(shou)批入選人員的培養任務(wu)和目標。紀(ji)檢(jian)組長(chang)李京(jing)瑞通報了(le)(le)自7月份科技(ji)領(ling)軍(jun)人才實施工作會以來的幾項(xiang)重點工作:一是(shi)(shi)個(ge)別走訪調(diao)研,了(le)解(jie)人才發(fa)展需(xu)求。二是(shi)(shi)組(zu)織協調(diao)入選人員圍繞任務書,深(shen)入謀劃自(zi)身發(fa)展和團隊建設。三(san)是(shi)(shi)加大(da)宣傳力度,擴(kuo)大(da)領(ling)軍(jun)人才影響力。
隨后,領(ling)(ling)(ling)軍(jun)人才、科(ke)技新(xin)星代表與和(he)市科(ke)委(wei)領(ling)(ling)(ling)導及相(xiang)關部門(men)負責同(tong)志(zhi)進行了(le)(le)深(shen)入交流。領(ling)(ling)(ling)軍(jun)人才圍繞培(pei)養任(ren)務,立(li)足本領(ling)(ling)(ling)域重點發(fa)(fa)展方向,就如何深(shen)入謀劃自身發(fa)(fa)展和(he)團隊(dui)建設、引領(ling)(ling)(ling)產業(ye)發(fa)(fa)展進行了(le)(le)發(fa)(fa)言,重點闡述了(le)(le)未來三年發(fa)(fa)展思(si)路和(he)做(zuo)法,實現通過培(pei)養工程出(chu)人才、出(chu)成(cheng)果(guo)、出(chu)效益的培(pei)養目標(biao)。
市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)委(wei)主任閆傲霜在聽取(qu)領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)座談時表示,“十二五”期間(jian)(jian)市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)委(wei)將以(yi)首都(dou)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展(zhan)需求(qiu)為導向(xiang),在傳統產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、高技(ji)術產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)和(he)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)科(ke)(ke)(ke)(ke)學謀劃人(ren)(ren)(ren)才(cai)布局,以(yi)重點產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)需求(qiu)作為培(pei)(pei)養(yang)領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)出(chu)發點,積(ji)極搭(da)建領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)干事(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)有效載體(ti)和(he)領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)之間(jian)(jian)交(jiao)流(liu)平臺,以(yi)領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)帶(dai)動各(ge)類(lei)創(chuang)新(xin)要素向(xiang)重點產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)匯集,促進(jin)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈上下(xia)游企業(ye)(ye)合(he)作發展(zhan)。希望領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)要緊(jin)緊(jin)圍繞首都(dou)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展(zhan)需求(qiu),把握科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)北(bei)京建設(she)方向(xiang),積(ji)極投(tou)身(shen)到科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)的(de)洪流(liu)中,在培(pei)(pei)養(yang)期間(jian)(jian)再接再厲,充(chong)分發揮(hui)其(qi)在各(ge)學科(ke)(ke)(ke)(ke)、各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)、各(ge)領(ling)(ling)域的(de)輻射帶(dai)動作用,取(qu)得更大成績。同時,市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)委(wei)在認真(zhen)做(zuo)好工(gong)程實施中的(de)各(ge)項支持(chi)保障(zhang)工(gong)作之外,也將不斷總結經(jing)驗(yan),創(chuang)新(xin)和(he)完善科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)培(pei)(pei)養(yang)措(cuo)施和(he)機制,使科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)領(ling)(ling)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)培(pei)(pei)養(yang)與管理工(gong)作科(ke)(ke)(ke)(ke)學化(hua)、規范(fan)化(hua)和(he)長效化(hua)。(來(lai)源:北(bei)京市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)委(wei)人(ren)(ren)(ren)事(shi)教(jiao)育處)