2011年首批“科技北京”領軍人才座談會暨簽約儀式召開
2011-12-16 1521
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簽約儀式上市(shi)(shi)科(ke)委主任(ren)閆傲霜代表市(shi)(shi)科(ke)委與首批(pi)“科(ke)技北(bei)京”領軍人(ren)(ren)才工(gong)程入(ru)(ru)選人(ren)(ren)員簽約培養(yang)任(ren)務書,明確(que)了首批(pi)入(ru)(ru)選人(ren)(ren)員的培養(yang)任(ren)務和目標。紀檢組(zu)長李京瑞通報了自7月份科技(ji)領軍人才實施工(gong)作會以來的幾項(xiang)重點工(gong)作:一(yi)是個別走訪調(diao)研,了解人才發(fa)(fa)展需(xu)求。二(er)是組織協調(diao)入選(xuan)人員(yuan)圍繞任(ren)務書,深入謀劃自身(shen)發(fa)(fa)展和團隊建(jian)設。三是加大宣傳力度,擴(kuo)大領軍人才影響力。
隨后,領軍人(ren)才、科技新星代(dai)表與(yu)和市(shi)科委領導及相關部門負責同志進(jin)行(xing)了(le)深入(ru)交流(liu)。領軍人(ren)才圍繞(rao)培養(yang)任務,立足本領域重(zhong)點(dian)發(fa)展方向,就如何深入(ru)謀(mou)劃自身發(fa)展和團(tuan)隊建設、引(yin)領產業發(fa)展進(jin)行(xing)了(le)發(fa)言,重(zhong)點(dian)闡(chan)述了(le)未來三年發(fa)展思路和做(zuo)法(fa),實現通(tong)過培養(yang)工(gong)程出(chu)人(ren)才、出(chu)成果(guo)、出(chu)效益的(de)培養(yang)目(mu)標。
市科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)委主任閆傲(ao)霜在(zai)聽(ting)取領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)座談(tan)時(shi)表示(shi),“十二五”期間市科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)委將以首都經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發(fa)展(zhan)需(xu)求(qiu)(qiu)為導向,在(zai)傳統產(chan)(chan)業、高技(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)業和(he)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)謀劃人(ren)(ren)才(cai)布局(ju),以重點(dian)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan)需(xu)求(qiu)(qiu)作(zuo)(zuo)為培養領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)的(de)出發(fa)點(dian),積(ji)極(ji)搭建(jian)領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)干事創業的(de)有效載體和(he)領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)之間交流平(ping)臺,以領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)帶動(dong)各(ge)類創新(xin)要(yao)素向重點(dian)產(chan)(chan)業匯集,促進產(chan)(chan)業鏈上下游企業合作(zuo)(zuo)發(fa)展(zhan)。希(xi)望領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)要(yao)緊緊圍(wei)繞(rao)首都經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發(fa)展(zhan)需(xu)求(qiu)(qiu),把握(wo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)北京建(jian)設方(fang)向,積(ji)極(ji)投身到科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)的(de)洪流中,在(zai)培養期間再接再厲,充分發(fa)揮(hui)其在(zai)各(ge)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、各(ge)專業、各(ge)領(ling)(ling)域的(de)輻射帶動(dong)作(zuo)(zuo)用,取得(de)更大成績。同(tong)時(shi),市科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)委在(zai)認(ren)真做(zuo)好工程實(shi)施中的(de)各(ge)項(xiang)支持保障工作(zuo)(zuo)之外,也將不斷總結經(jing)(jing)驗,創新(xin)和(he)完善(shan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)的(de)培養措(cuo)施和(he)機制,使科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)的(de)培養與管理工作(zuo)(zuo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)化(hua)、規范(fan)化(hua)和(he)長效化(hua)。(來源:北京市科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)委人(ren)(ren)事教育(yu)處)